Krajiny, ktoré podporujú úzku spoluprácu medzi odborným vzdelávaním a priemyslom, získajú v blízkej budúcnosti konkurenčnú výhodu

Ako môže odborné vzdelávanie držať krok s technologickými zmenami?

Technologický pokrok a meniace sa potreby trhu práce kladú čoraz väčšie nároky na odborné vzdelávanie. Ako ho prispôsobiť tak, aby zostalo relevantné aj v budúcnosti? A akú úlohu by v ňom mali zohrávať firmy? Odpovede na tieto otázky ponúkla profesorka Ursula Renold z ETH Zürich, medzinárodne uznávaná odborníčka na vzdelávacie systémy, ktorá na Slovensku viedla workshop s odborníkmi na reformu odborného vzdelávania.

Podľa nej je jedným z hlavných faktorov úspechu práve úzka spolupráca medzi vzdelávacími inštitúciami a zamestnávateľmi. „Firmy by nemali byť len pasívnymi príjemcami absolventov, ale aktívne sa podieľať na tvorbe učebných osnov a príprave študentov. Len tak si môžu zabezpečiť kvalifikovanú pracovnú silu, ktorá bude schopná reagovať na ich aktuálne potreby,“ vysvetľuje Renold.

Zapojenie malých a stredných podnikov je kľúčové

Jednou z výziev, s ktorými sa stretáva nielen Slovensko, ale aj mnohé iné krajiny, je zapájanie menších firiem do odborného vzdelávania. „Veľké podniky si môžu dovoliť vlastné tréningové programy, ale malé firmy často nemajú kapacity ani zdroje na individuálnu prípravu učňov. Riešením môžu byť združenia firiem, ktoré si medzi sebou rozdelia úlohy a spoločne pripravujú budúcich odborníkov,“ navrhuje Renold.

Flexibilné vzdelávacie cesty ako cesta k úspechu

Ďalším dôležitým aspektom je flexibilita vzdelávacieho systému. „Študenti by mali mať možnosť prechádzať medzi rôznymi úrovňami vzdelávania – od odborného vzdelávania až po vysoké školy – bez toho, aby boli obmedzení systémovými bariérami. To im umožní lepšie sa prispôsobiť meniacim sa podmienkam na trhu práce,“ zdôrazňuje Renold.

Švajčiarsky systém odborného vzdelávania patrí medzi najlepšie na svete a jeho prvky by mohli byť inšpiráciou aj pre Slovensko. Viac o tejto téme sa dočítate na webe Štátneho inštitútu odborného vzdelávania.